Tag Archives: aplicatie live

Liviu Pasat si “Salvati copiii”: Daruind vei Dobandi! – impreuna pentru copii, LIVE

5.00 avg. rating (99% score) - 2 votes

Liviu Pasat

Trezeste Banii continua seria de evenimente caritabile cu unul special in parteneriat cu “Salvati Copiii”.

Ce este si mai INEDIT de data aceasta? Seminarul va fi transmis LIVE pentru cei care nu sunt din Bucuresti si totusi vor sa vada acest seminar dar in acelasi timp vor sa ajute  copiii.

Va puteti inregistra la http://www.liviupasat.ro/reg-event/ daca optati pentru varianta LIVE ONLINE, si il puteti viziona din sufrageria dumeavostra.

Sau va puteti inregistra aici http://www.liviupasat.ro/seminar-aproape-gratuit-bucuresti/ daca veniti in sala.

Liviu Pasat timeTV
Liviu Pasat

Sub motto-ul “Daruind vei Dobandi!” te invitam la un eveniment UNIC in Bucuresti pe care il realizam doar de doua ori pe an:

COMUNICARE si Business Networking

Recomandat pentru cei care:

  • vor sa isi dezvolte abilitatile de comunicare
  • vor sa faca schimb de carti de vizita
  • vor sa daruiasca si altor copii cadouri
  • se inscriu inainte de a se epuiza locurile 🙂

BUCURESTI – 10 APRILIE – doua sesiuni – de la ora 11:00 sau de la ora 19:00. BUCURESTI – Hotel RIN CENTRAL – Strada Traian nr. 55A.

Vei putea participa daruind. Accesul la seminar se va face pe baza de alimente si rechizite scolare. Fiecare participant poate alege unul din pachetele descrise mai jos care contin lucruri importante pentru un centru de copii, mai ales in perioada de sarbatori.

Pachet 1:
1 kg orez; 1 pachet de cereale (pentru micul dejun); 1 l de ulei; 5 caiete dictando(A5); 5 pixuri; 1 ciocolata

Pachet 2:
1 kg de paste (macaroane/spargheti); 1 kg de malai, 1 l de suc (cutie); 5 caiete matematica (A5); 5 creioane + radiera; 1 cutie de bomboane
Pachet 3:
1 kg faina; 1 kg de fasole (boabe); 1 pateu (de pui sau vegetal); 1 cutie de biscuiti; 1 cutie de napolitane
Pachet 4:
3 pachete biscuiti; 2 pungi napolitane (gen Naty), 1 ciocolata

Pachet 5:
3 pachete turta dulce; 2 pachete bomboane (gen Sugus)

Cine ar trebui sa participe?

  • Cei interesati sa comunice mai eficient
  • Cei interesati sa creeze mai usor relatii de afaceri
  • Cei interesati sa faca schimb de carti de vizita

Cateva din lucrurile pe care o sa le afli participand la seminar:

  • De ce business networking?
  • Vanator vs agricultor.
  • Persoane de interes. Profesionistii ascunsi ai networkingului.
  • Harti mentale. Mindset-ul unui networker profesionist.
  • Elemente de baza la o intalnire de networking.
  • Strategii pentru o intalnire de succes.
  • Comunicarea. Minset-ul pentru o comunnicare eficienta
  • Formule de adresare pentru deschiderea discutiei
  • Cele 10 calitati ale comunicarii eficiente.
  • Minutul managerial. Elevator pitch.
  • Organizatii cu specific de networking. Exemple concrete pentru Bucuresti.
  • Exercitii de networking.

Pachetele vor fi aduse de fiecare dintre participanti si vor fi preluate la intrarea in hotel de catre o echipa special desemnata in acest scop.

IMPORTANT:

– Pentru ca am primit intrebarea daca se pot aduce si alte lucruri care nu sunt incluse in pachetele de mai sus, raspunsul este DA. Se pot aduce la libera alegere, suplimentar fata de pachetul ales, orice alte alimente neperisabile sau rechizite scolare (carti de colorat, acuarele etc).

– La eveniment ar fi bine sa ai la tine minim 40 de carti de vizita.

Transmisiunea de LIVE streaming ONLINE este asigurata de TimeTV.ro si ULive.ro.

5.00 avg. rating (99% score) - 2 votes

Copiii şi televiziunea, efectele fizice. LIVE streaming

5.00 avg. rating (99% score) - 1 vote

S-a constatat că acei copii cu care nu se vorbeşte, nu se joacă nimeni şi nu sunt atinşi de nimeni, au creierul cu 20 % mai mic decât media considerată normală pentru vârsta lor. Acelaşi fenomen s-a putut observa şi la animalele tinere care au fost obligate să asiste, fără să poată participa, la joaca altora.

Televiziunea exploatează doar două dintre simţurile noastre: văzul şi auzul. Mai mult, s-a observat că slaba calitate a sunetului precum şi imaginile intens colorate, strălucitoare şi derulate la frecvenţe imense afectează senzorii cărora le sunt destinate. Acuitatea vizuală a unui copil şi vederea tridimensională nu sunt dezvolatate deplin până la vârsta de 4 ani. Imaginea de televiziune este bidimensională şi neclară pentru ochii copiilor care sunt nevoiţi să-şi focalizeze privirea. Televizorul, ca orice aparat electric emite unde electromagnetice. Cercetătorii le-au caracterizat ca fiind potenţiale cauze ale declanşării diferitelor tipuri de cancer. de altfel, tot ei sfătuiesc copiii să stea la cel puţin 1,5 metri de televizor şi cel puţin 50 de cm. de ecranul monitorului de calculator.

copii-la-TV-press-ulive.ro-trasmisii-live-streaming-live-cu-telefonul-ulive

LIVE

Un alt efect negativ îl are televiziunea asupra capacităţii privirii noastre de a căuta, scana, focaliza şi identifica tot ceea ce pătrunde în câmpul vizual. Aceleaşi caracteristici sunt cele care trebuie dezvoltate pentru a citi eficient. Copiii care privesc la televizor nu-şi dilată pupilele şi nu-şi mişcă ochii, fenomene esenţiale în procesul citirii. Neutilizarea lui duce la atrofierea muşchilor oculari şi, implicit, la dificultăţi în perceperea vizuală corectă a realităţii tridimensionale. Capacitatea de a focaliza este legată de cea de a fi atenţi. Diminuarea uneia duce la scăderea celeilalte. Un copil care se uită mult la televizor va prezenta o capacitate de a se concentra mult mai mică. Un alt element care afectează percepţia realităţii este succesiunea extrem de rapidă a imaginilor (5-6 secunde la ştiri şi 2-3 secunde în reclame). Neocortexul nu are timpul necesar pentru a analiza şi descifra fiecare imagine. De asemenea, toate culorile imaginilor sunt rezultanta combinaţiilor celor trei culori de bază: roşu, albastru şi verde, lucru în totală contradicţie cu realitatea din afara televizorului. Mai mult, culorile obiectelor din televizor sunt aproape exclusiv procesate de emisfera dreaptă astfel încât cea stângă este subsolicitată.

Toate aceste lucruri demonstrează că, din punct de vedere fizic, creierul unui copil care exagerează în privitul la televizor este solicitat incorect şi, implicit, va ajunge să dea răspunsuri greşite stimulilor externi. Au apărut şi duşmanii televiziunii: jocurile video şi computerele. Posibilităţile de influenţare a dezvoltării copiilor s-au înmulţit şi a devenit aproape imposibil să prevezi modul în care acestea acţionează. Mai mult, este din ce în ce mai greu să-ţi fereşti copilul de aceşti stimuli externi care îşi pun amprenta pe modul în care va arăta construcţia finită intelectuală şi senzitivă a adultului. De aceea, oricâte aparate care să oprească televizorul în momentul începerii unui film care conţine scene de violenţă, oricâte oprelişti am pune în calea folosirii exagerate a jocurilor sau a calculatoarelor, problema nu va putea fi rezolvată astfel. E nevoie de o redefinire a rolului familiei şi al şcolii, găsirea de noi căi de colaborare între aceste două organisme şi, mai ales, conceperea unei noi strategii educative, adaptate noilor cerinţe ale societăţii dar care să nu îi facă pe copii rezistenţi în faţa sincopelor ci şi capabili să le rezolve.

Mai puteti citi pe ULive.ro si: Relaţia între stat și mass-media  …… Ce inseamna mass-media?….. Televiziunea – stimulator de violenţă ….. Copiii şi televiziunea. Streaming LIVE…

  • extras din Radu Herjeu TEHNICI DE PROPAGANDĂ, MANIPULARE ŞI PERSUASIUNE ÎN TELEVIZIUNE
5.00 avg. rating (99% score) - 1 vote

Transparency International Romania – LIVE streaming

5.00 avg. rating (99% score) - 2 votes

Transparency International Romania este filiala din România a organizației non-guvernamentale internaționale care conduce lupta împotriva corupției la nivel global, Transparency International cu secretariatul în Berlin. Transparency International își propune să facă cunoscute lumii întregi efectele devastatoare pe care corupția le poate avea și acționează în parteneriat cu Guvernul, mediul de afaceri și societatea civilă pentru a dezvolta și implementa măsuri eficiente și efective pentru a combate corupția.

LIVE streaming

Suntem de părere că mediul de afaceri joacă un rol important în modelarea felului în care societatea răspunde atât formelor tradiționale de corupție cât și celor noi. În acest sens, Transparency International Romania a decis să realizeze acest proiect și să conceapă Pactul pentru Integritate și Transparență în mediul de afaceri Românesc, pentru a contribui la dezvoltarea unei culturi de integritate și transparență în sectorul Românesc de afaceri. Pactul enumeră o serie de standarde de integritate și transparență adresate mediului de afaceri și a fost elaborat și dezvoltat de Transparency International România împreună cu alte câteva companii care cunosc foarte bine impactul pe care corupția îl are asupra societății în general și sunt conștiente de responsabilitatea lor față de societatea în care își desfășoară activitatea economică.

Companiile care vor alege să semneze acest document în cadrul conferinței internaționale își vor asuma misiunea de a contribui la crearea unei culturi de integritate și transparență în mediul de afaceri românesc, aliniindu-l astfel cu standardele Uniunii Europene și ale organizațiilor internaționale din domeniu. Mai mult decât atât prin aderarea la acest pact companiile semnatare adoptă valorile și principiule menționate în cadrul documentului, valori și principii împărtășite și de Transparency International România și care reprezintă liniile directoare în crearea unui mediu de afaceri integru, transparent și responsabil. Pactul reprezintă un angajament individual și colectiv al companiilor membre, de a genera un model social și economic bazat pe valori morale și principii ca o soluție pentru dezvoltarea armonioasa a societății Românești, eliminând astfel inegalitățile, corupția, frauda și traficul de influență.

Mai mult decât atât, pe parcursul primei zile a conferinței, Transparency International România va lansa alte patru pacte de integritate adresate, de această dată, reprezentanților mediului academic, societății civile, IMM-urilor și sistemului medical. Toate aceste documente au fost elaborate de-a lungul celor trei ani de implementare a proiectului POSDRU 63280 „Împreună pentru integritate, responsabilitate socială și dezvoltare durabilă” prin intermediul a mai multe întâlniri de grup, dezbateri regionale ori alte evenimente realizate la nivel local și național.

Transmisiunea LIVE streaming a fost facuta cu trei camere pe durata celor 3 zile de conferinta. Au fost sesiuni de lucru cand s-a transmis simultan din 4 sali diferite cu cate o camera. Conferinta a putut fi vizionata pe http://ulive.ro/live/ si pe pagina partenerilor nostri, TimeTV.rohttp://timetv.ro/timetv-live/.

5.00 avg. rating (99% score) - 2 votes

Florin Pasat – LIVE streaming

5.00 avg. rating (99% score) - 1 vote

Florin Păsat are 40 de ani si este trainer şi speaker de peste 10 ani. Începând iniţial cu cursuri de marketing, comunicare şi management, Florin a fost prins de virusul „dezvoltării personale”. A constatat că funcţionează doar modele centrate pe „OM” şi s-a dedicat artei de a „creşte oameni”.

 LIVE streaming

Povesteşte cu umor şi detaşare cum a fost extrem de norocos să eşueze spectaculos într-o afacere care ar fi trebuit să-i ofere libertatea financiară. Condiţiile de piaţă şi pregătirea pe care o avea, atât în domeniul respectiv, cât şi pregătirea ca manager, erau contextul perfect pentru o afacere de succes.În primele 6 luni după începerea afacerii a ajuns în Top 5 la nivel de România, printre alte 40 de persoane care derulau acel tip de afacere. Un an mai târziu se împrumuta masiv la prieteni şi la bănci pentru a acoperi cheltuielile generate de afacere,  pe care, de altfel, a şi închis-o.

Spune că acest eşec a fost norocos pentru el pentru că l-a făcut să-şi pună întrebări. Ce i s-a întâmplat? Care a fost cauza eşecului, deşi condiţiile erau favorabile? Cum de alte persoane mai puţin pregătite decât el continuau să aiba succes în afacerea respectivă?

Aceste întrebări l-au provocat să caute răspunsuri şi în acest fel a început călătoria de re-descoperire a lui şi a MIRACOLULUI care este fiinţa umană. Printre primele răspunsuri pe care le-a primit a fost că avea o imagine greşită asupra modului în care funcţionează realitatea curentă, cea accesibilă simţurilor. A realizat că lumea interioară e cea care generează lumea exterioară, că interiorul sau „invizibilul” e mai puternic decât exteriorul şi că această lume e guvernată de legi extrem de precise cu care, dacă eşti în acord, MIRACOLELE devin o prezenţă zilnică în viaţa ta.

Live streaming

A urmat o perioadă de 6 ani de studiu intens al Legilor Universale, participări la evenimente cu experţi în domeniu (Tony Robbins, T. Harv Ecker, Mabel Katz, Mike Dooley, Bob Proctor, Joe Vitale, John Maxwell, Robert Cialdini) perioadă în care a testat modul în care funcţionează aceste legi.

Transmisiunea LIVE streaming a fost facuta cu doua camere. Seminarul a putut fi vizionata pe http://ulive.ro/live/ si pe pagina partenerilor nostri, TimeTV.rohttp://timetv.ro/timetv-live/.

5.00 avg. rating (99% score) - 1 vote

Liviu Pasat – LIVE streaming

5.00 avg. rating (99% score) - 3 votes

M-am nascut in ’73, locuiesc in Bucuresti, am terminat Facultatea de Electronica si Telecomunicatii cu master cu tot, asa ca sunt de profesie inginer software.

Am lucrat mai bine de 12 ani ca softist, de la juniorat pana la seniorat, am lucat in firme mici de apartament si in multinationale, am creat si am testat softuri, aplicatii mai mult sau mai putin complicate si mai mult sau mai putin conectate la internet.

In paralel am avut si am o pasiune pentru terapiile complementare, pentru dezvoltare personala, pentru toate mecanismele interioare ale psihologiei umane. NU AM FACUT PSIHOLOGIE!

Povestea mea incepe cu adevarat in ’93, in anul 3 de facultate, cand, in urma unor cautari “sa repar lucruri” in viata personala am ajuns sa particip la un curs de Tehnica Radianta, cu Lidia Birsan si Bebe Stratulat, curs care mi-a schimbat complet viata – dandu-mi o alta perspectiva legata de cata energie exista in Univesul asta si cat de frumos putem folosi totul pentru viata noastra si pentru a celorlalti.

LIVE streaming

De atunci am participat la o multime de cursuri, nu m-am gandit niciodata ca o sa imi foloseasca la ceva diplomele – asa ca sa o gasesti in josul paginii doar o mica selectie a lor .

A doua etapa a venit in 2006 – eram angajat intr-o multinationala (daca vrei sa stii si mai exact Freescale – care era atunci Spin of Motorola) cand frate-meu mai mare Florin a venit sa imi spuna despre o afacere de network marketing –  Lyoness. Si din nou o schimabre radicala in viata mea. Poate o sa ti se para surprinzator, dar ideea Lyoness nu venea neaparat pe nevoia mea de a avea mai mult pe toate planurile ci si pe una de a ajuta comunitatea spirituala din care faceam parte sa gaseasca un echilibru spirit-vs-financiar.

Dupa vreo 6 luni de entuziasm am inteles ca e nevoie de mult mai mult decat atat – ca e nevoie de abilitati de vanzare, comunicare, antreprenoriat si nu in ultimul rand de mediu adecvat de business in care sa imi dezvolt toate astea.

Si mi-am descoperit doua pasiuni:

  • sa vorbesc despre bani
  • sa vorbesc

Ce stiam foarte bine: sa ma instruiesc!

Si am inceput instruirea – am descoperit audiobook-urile si am inceput sa ascult in disperare tot ce imi cadea in mana!

Si uite asa am trecut in a treia etapa cand l-am descoperit pe Tony Robbins – al carui fan am devenit.

LIVE streaming

In 2008, dupa un concurs de impreujurari foarte interesant – am ajuns la primul seminar live – la Londra. Si viata mea s-a schimbat din nou radical – in anul ala am divortat (asta ca sa iti spun ca eram casatorit la vremea aia), si la aproape un an dupa Londra mi-am dat demisia din firma in care lucram.

In 2010 a inceput o a patra etapa cand tot dupa un concurs de imprejurari asa cum numai viata ti le poate oferi – in august am tinut primul seminar Trezeste Banii din Viata Ta!

Transmisiunea LIVE streaming a fost facuta cu doua camere. Seminarul a putut fi vizionata pe http://ulive.ro/live/ si pe pagina partenerilor nostri, TimeTV.rohttp://timetv.ro/timetv-live/.

5.00 avg. rating (99% score) - 3 votes

Raul Petrisor – LIVE streaming

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

Născut și educat în România, Raul îmbină în mod unic o pregătire temeinică în inginerie cu spiritualitatea.

În timp ce își obținea diploma  în inginerie, specializarea Mecatronică și Roboți Industriali la Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca, începe să studieze științele spirituale  în cadrul Societății Romane de Radiestezie, atingând cel mai înalt nivel, posibil la acel moment, în anul 1999.

Implicându-se în mod activ în activitățile Societății, devine lector și vicepreședinte al filialei din Cluj Napoca.

De atunci a ajuns să fie autorizat în predarea a peste 15 sisteme de vindecare, incluzând Usui Reiki Shiki Rzoho, Karuna Reiki, Usui Tibetan Reiki, Multidimensional Shamballa Reiki, Sacred Path Reiki şi Sistemul de Vindecare Atlantis.

Prin peregrinările sale în Statele Unite ale Americii cat și în Europa, Raul a pus bazele Institutului de Hermetică, Studii, Cercetări, Training și Dezvoltare Personală, oferind cunoaștere și învățături spirituale autentice pentru și în folosul evoluției Umanității.

Unul dintre scopurile importante ale Institutului Hermetic este validarea, oferirea și transmiterea tehnicilor spirituale pentru ai ajuta pe cei interesați în auto-cunoaștere, auto-înțelegere și-n evoluția spirituală. Institutul Hermetic înțelege să facă acest lucru oferind o cale spirituală prin auto-purificare și auto-transformare la toate nivelele conștiente și subconștiente pentru activarea darurilor Divine și mărirea potențelor la capacitate lor maximă, în folosul Luminii, Divinității și ajutorul Umanității.

Aflându-se într-o permanentă căutare de metode și procedee de dezvoltare și auto -depărșire a limitărilor și potențelor, Raul a început studiul în cadrul Marii Fraternități a Luminii Albe, devenind Maestru de Ritualuri și Ceremonii, Cabbalist si Alchimist, dedicându-și viața voii Divine și pentru manifestarea Luminii.

LIVE streaming

Devine inițiat de gradul/nivelul trei în Cunoașterea și Tradiția Vestică în 2008 în Seattle Washington.

Astăzi, după căutări și peregrinări inițiatice, fără a aveam măcar trufia de-a spune că s-a iluminat, Raul dăruiește mai departe celor dornici, cunoaștere și învățături și-și oferă serviciile și ajutorul în mod constant ca și terapeut, Cabalist și Trainer în cadrul Ierarhiei Spirituale a Luminii. Își propune, astfel, să ajute la renașterea cunoașterii ancestrale a Umanității.

LIVE streaming

Este membru sau afiliat în:

Transmisiunea LIVE streaming a fost facuta cu doua camere. Seminarul a putut fi vizionata pe http://ulive.ro/live/ si pe pagina partenerilor nostri, TimeTV.rohttp://timetv.ro/timetv-live/.

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

Alina Roman – LIVE streaming

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

Mă numesc Alina Roman şi am început să facilitez cursuri de dezvoltare personală în 1999, sub directa îndrumare a lui Alex Hammond, un trainer britanic, venit în România să îşi deschidă o sucursală a companiei lui din Londra.  În acel moment, conduceam o echipă de oameni talentaţi, în cadrul unei companii multinaţionale din domeniul media şi personal îmi căutam misiunea, acea activitate care să mă împlinească şi prin care să îi pot ajuta pe cei din jurul meu.

Încet, încet, seminariile şi workshop-urile de dezvoltare personală au început să îmi ocupe din ce în ce mai mult timp din viaţa profesională, iar în 2000 – 2001 am urmat cursurile de managementul resurselor umane ale unei prestigioase universităţi din Toronto – Seneca College of Applied Arts and Technology, cursuri care au inclus o specializare în practici şi tehnici de training.

LIVE streaming

Mai mult sau mai puţin întâmplător, am condus echipe de resurse umane din cadrul unor companii multinaţionale şi româneşti.  În acelaşi timp, am continuat să dezvolt seminarii şi workshop-uri de comunicare, managementul timpului, lucrul în echipă şi să le livrez echipelor din diverse organizaţii.  Ceea ce mi-am propus a fost să îi ajut pe oamenii din jurul meu să se cunoască mai bine din punct de vedere uman şi să comunice mai bine unii cu alţii.

În aceste seminarii şi workshop-uri am aplicat practicile învăţate din cărţi şi seminariile la care am participat permanent, dar mai ales lecţiile de viaţă învăţate în lucrul si comunicarea cu oamenii.  În toţi aceşti ani, nu am încetat să mă dezvolt, să investesc timp şi energie în acumulare de cunoştinţe şi experienţe noi, pentru a oferi din ce în ce mai multă valoare participanţilor la seminariile şi workshop-urile mele.

În 2006, fiind trainer pentru o organizaţie multinaţională, am descoperit prima carte de inteligenţă emoţională (scrisă de binecunoscutul Daniel Goleman) care mi-a trezit interesul pentru domeniul fascinat al emoţiilor.

În acelaşi an, după un stagiu de pregătire intensiv în Statele Unite ale Americii, am obţinut o certificare FranklinCovey pentru a susţine în România, workshop-ul “Cele 7 Deprinderi ale Persoanelor Eficace”, dezvoltat pe baza cărţii cu acelaşi titlu, scrisă de Stephen R. Covey.  O experienţă care mi-a schimbat fundamental perspectiva asupra mea şi a celorlalţi.

LIVE streaming

După întoarcerea mea din Statele Unite, timp de 6 luni m-am documentat, citind intensiv şi extensiv despre ce fusese descoperit în lume până în acel moment despre inteligenţa emoţională, dar şi despre cum poţi schimba tiparele mentale care te stopează în dezvoltarea personală.

Astfel am dezvoltat Workshop-ul de Inteligenţă Emoţională, pe care l-am facilitat de multe ori colegilor din organizația pentru care lucram în acel moment.  – o detensionare vizibilă a relaţiilor dintre colegi, o stare emoţională generală mult mai relaxată, o comunicare îmbunătăţită şi multe satisfacţii personale. Oamenii reuşiseră în urma workshop-ului să-i (re)descopere pe cei din jurul lor şi pe ei înşişi, să se privească şi să-i privească pe ceilalţi într-o cu totul altă lumină… mai strălucitoare, mai bună.

Transmisiunea LIVE streaming a fost facuta cu doua camere. Seminarul a putut fi vizionata pe http://ulive.ro/live/ si pe pagina partenerilor nostri, TimeTV.rohttp://timetv.ro/timetv-live/.

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

Tipuri de reportaj. Televiziunea ONLINE LIVE

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

Reportaj de Atmosfera

 

Poate fi usor atemporal, si datorita faptului ca textul are un caracter literar (mai) marcat. Descrie scene sau ambiante pitoresti sau semnificative, oferind astfel un context emotional evenimentului/actualitatii. Din perspectiva functiei de informare a presei, sunt necesare câteva sublinieri:
a) Daca reportajul de atmosfera apare înaintea informatiei brute importante si complete (Vd. Calitatile informarii), acest fapt conduce la subinformare. Orizontul de asteptari ale publicului este contrariat. Reportajul ar fi receptat ca o divagare, ca o tentativa de a ascunde fapte importante;
b) De regula, ritmul actualitatii nu ofera prea multe momente de respiro (= permanenta criza de spatiu). Iata de ce, locul reportajului de atmosfera este în week-end si – mai ales – în magazine.

mass media ulive.ro streaming live ulive

mass media ulive.ro streaming live ulive ONLINE LIVE

(Grand) Reportage.

1. Reportaj consacrat unui eveniment foarte important si complicat.

2. Reportaj amplu, însotit de numeroase ilustratii, considerat ca si ancheta (jurnalistica), o suma a genurilor redactionale. Deoarece spatiul tipografic este amplu, si în jurul textului principal pot fi grupate alte texte de diferite facturi (mici reportaje, interviuri succinte, portrete, profiluri etc.) – care îl completeaza. De regula, grand reportage presupune o redactare mult mai elaborata, în care sunt folosite elemente ale artei narative, dramatizarea etc.

Reportajul în Televiziune.

Telul reportajului în televiziune este acelasi: sa informeze în asa fel încât telespectatorul sa se simta în mijlocul evenimentului. Imaginile bine alese, cu continut de informare, “graitoare”, corect montate, cu un mixaj armonios (imagine + cuvânt + sunet). Primplanul alternat cu gros-planul subliniaza unghiul de abordare si, totodata, planul textului. Sound-ul (zgomote, sunete din mediul ambiant) completeaza decorul. Sunt detaliile semnificative. Citatele/dialogurile reprezinta marturiile din si despre realitate. Iar o grimasa, o exclamatie de durere/de bucurie spun instantaneu tot atât cât mai multe cuvinte bine alese. Gândirea/sensibilitatea reporterului de televiziune sunt preponderent vizuale.

Dar colectarea informatiei (tehnica interviului, ascultarea, empatia etc.) – sunt tehnici comune, universal-valabile.
Reportajul de televiziune(în afara distinctiei valabile si pentru interviu: în direct vs. înregistrat) se clasifica, practic, dupa aceleasi criterii.

Criteriul nu este neaparat timpul (timing). Asadar, mic reportaj, reportaj de atmosfera, portret, profil, grand reportage, reportaj-ancheta. Sau/si transmisii LIVE (reportaje) în direct, istorice: aselenizarea, asasinarea unui presedinte de stat sau (doar?) spectacole planetare: Olimpiada, un campionat mondial de fotbal etc. (Vd. si Breaking News). Reportajul scris, reportajul vazut, doua fatete ale unei singure realitati: jurnalismul creativ, inteligent, performant.

Extrase din Manual de jurnalism, vol. I,
Bucuresti, Ed. Tritonic)

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

Ai o emisiune si nu gasesti TELEVIZIUNEA care sa o difuzeze LIVE?

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

LIVE

Da, ai citit bine!

Time TV isi alcatuieste grila de programe. ACUM deschidem un spatiu de emisie si poti sa aplici proiectul tau de emisiune spre aprobare. Stim cu totii ca la televiziunile mari este foarte greu sa negociezi spatiul de emisie dar ACUM TimeTV doreste sa treaca la alt nivel, cel de televiziune ONLINE. Vom forma impreuna cu tine o alternativa la programele TV deja existente pe piata. Te-ai saturat de continutul pe care il vezi la televizor si crezi ca poti face diferenta. Acum este momentul sa dovedesti asta. Cine stie, poate esti genial si TimeTV poate deveni rampa ta de lansare.

Emisiune LIVE TimeTV ONLINE streamig live video

LIVE

Daca esti absolvent al unei scoli de FILM sau TELEVIZIUNE si nu ti-ai gasit un loc de munca in domeniul jurnalistic te poti desfasura in spatiul de emisie al TimeTV. Singura conditie este sa iti poti produce singur emisiunea. Noi vom prelua acest continut, vom pune semnatura ta pe el si iata… ai propria emisiune la TV.

Nu trebuie sa fie neaparat o emisiune. Daca ai cunostinte jurnalistice poti incepe prin scrierea unor articole. Multi altii au facut-o deja prin rubrica SCRIE SI TU!. Iti garantam ca in echipa TimeTV poti creste. Iti poti aprofunda cunostintele de redactor, editor text, editor de imagine, cameraman, regizor de emisie, regizor de transmisiuni LIVE.

Mai multe detalii gasesti AICI

Mai puteti citi pe ULive.ro si: Relaţia între stat și mass-media  …… Ce inseamna mass-media?….. Televiziunea – stimulator de violenţă.  ….  Copiii şi televiziunea. Streaming LIVE…

0.00 avg. rating (0% score) - 0 votes

Copiii şi televiziunea. Streaming LIVE…

5.00 avg. rating (99% score) - 1 vote

Streaming LIVE

Am văzut în capitolele anterioare modul în care televiziunea influenţează nu numai capacităţile fizice şi intelectuale ale copiilor dar şi procese extrem de importante: concentrarea, atenţia, imaginaţia. Vom analiza acum alte efecte ale modului în care televiziunea recreează realitatea şi urmăririi în exces a programelor. Copii se uită la televizor, în medie, 23 de ore pe săptămână, mai puţin decât timpul petrecut la şcoală şi cu mult mai puţin decât cel petrecut discutând cu părinţii sau cu prietenii. Un studiu mondial realizat de Academia americană de pediatrie arată că, din cei 70 de ani pe care îi va trăi, un om va sta 7 ani în faţa televizorului.

copii-TV-press-ulive.ro-trasmisii-live-streaming-live-cu-telefonul-ulive

Streaming

O statistică îngrijorătoare arată că preşcolarii îşi petrec cea mai mare parte a timpului liber în faţă micilor ecrane. Este extrem de răspândită practica părinţilor de a-şi pune copiii (chiar dacă sunt foarte mici) în faţa televizoarelor pentru a-i linişti şi pentru a scăpa de grija lor. Atracţia pe care în special reclamele o exercită asupra copiilor cu vârste foarte fragede se explică prin succesiunea foarte rapidă de imagini intens colorate, de însoţirea acestora cu melodii jucăuşe şi de folosirea masivă în publicitate a copiilor, a personajelor din desenele animate sau a unor fiinţe fantastice. De asemenea, s-a constatat că, pe măsură ce cresc, tot mai multe activităţi le desfăşoară în prezenţa unui televizor prins. Mănâncă sau se joacă, îşi fac lecţiile sau discută cu ceilalţi în faţa televizorului. Atenţia copiilor este împărţită. S-a constata că 60 % din timp îl acordă televizorului şi nu celeilalte activităţi desfăşurate simultan.

După 6 ani, durata vizionării programelor televiziunii scade sensibil atât din cauza diminuării timpului liber cât şi existenţei unor alternative. În adolescenţă creşte iar, în primul rând din cauza incapacităţii multor tineri de a construi relaţii cu ceilalţi şi de a-şi folosi timpul liber în activităţi desfăşurate alături de prietenii lor, în paralel cu scăderea sensibilă a celor realizate împreună cu părinţii.

Televiziunea ilustrează interacţiunea socială şi relaţiile interumane. Oamenii din televizor îşi exprimă sentimentele, emoţiile, empatia, bunătatea. Ei se arată şi a fi insensibili şi violenţi. Toate acestea au un impact major asupra modului în care copiii sunt capabili să identifice situaţii similare în viaţa de zi cu zi şi să le înţeleagă conotaţiile. Televiziunea prezintă, de obicei, un complex de teme despre normalitatea sau anormalitatea unor tipuri de relaţii umane, despre legătura dintre anumite situaţii şi răspunsurile cele mai potrivite. Toate acestea reflectă valorile culturale împărtăşite de comunitatea în care se difuzează programele respective. Pe de cealaltă parte, telespectatorii sunt stimulaţi să reacţioneze la prezentarea unor situaţii care seamănă foarte mult cu cele întâlnite în realitate. Mai mult, a crescut tendinţa de a răspunde acestora in urmă în acelaşi mod în care observă că reacţionează personajele de ficţiune. Cu cât situaţia prezentată de o emisiune pare mai reală, cu atât răspunsul telespectatorului este mai intens, cu atât reacţia lui reflectă sistemul de valori în baza căruia ar acţiona în realitate.

Din păcate, situaţiile respective sunt ilustrate şi în emisiunile adresate copiilor, ele neputând fi identificate corect, din cauza lipsei de experienţă practică. Astfel, copiii află cu ce situaţii s-ar putea întâlni în viaţă dar, mai presus de aceasta, învaţă cum să răspundă la acestea într-un mod acceptabil din punct de vedere ale normelor sociale împărtăşite de comunitate şi de realizatorii de televiziune. Televiziunea îi arată pe oameni exprimându-şi trăirile în mod explicit. Aceştia se bucură, se supără, le pare rău, se entuziasmează, le este frică, sunt surprinşi, se simt vinovaţi, sunt dezgustaţi. O analiză atentă ne arată că există un şablon relaţional între situaţie şi reacţia la ea. Cu alte cuvinte, se prezintă atât situaţia cât şi răspunsul considerat normal la aceasta. O analiză cantitativă ne arată că cele mai des reprezentate în televiziune sunt reacţiile de tipul: furie, frică, curiozitate, bucurie şi tristeţe. Mult mai rare sunt manifestările sentimentului de vinovăţie sau de dezgust. Aceste trăiri sunt asimilate de copii împreună cu modurile cele mai frecvent ilustrate de exprimare. Ei “recunosc” în viaţa de zi cu zi caracteristicile manifeste ale trăirilor celorlalţi şi nu ajung la concluzii în urma analizei situaţiei. la rândul lor, apariţia unui anumit afect atrage manifestarea lui într-un anumit fel preluat din modelul prezentat de emisiunile de televiziune. Astfel, copiii învaţă să recunoască manifestările emoţionale, îşi fac o părere despre incidenţa cazurilor în care oamenii simt una sau alta dintre emoţii, învaţă să asocieze unele situaţii cu stări afective specifice şi asimilează aşteptările societăţii privind comportamentul şi manifestările emoţionale. Totul conduce, aşa cum spuneam, la construirea unor anumite modele care includ reacţia emotivă, experienţele, expresia şi comportamentul.

Riscul cel mai mare este acela că, la situaţii asemănătoare ca formă, copiii tind să răspundă afectiv şi să se comporte conform modelului asimilat. Până la 7 ani, copiii intervievaţi au fost capabili să recunoască plăcerea şi neplăcerea manifestate de personajele preferate. După această vârstă, ei pot identifica fericirea şi tristeţea unor copiii din emisiunile văzute. dar, doar în jumătate din cazuri, au putut identifica supărarea ca stând la baza reacţiei personajului. Frica a fost şi mai greu de identificat, pentru că modul de manifestare nu corespundea modelului asimilat. Acest model se aplică nu numai în relaţiile dintre copii şi ceilalţi oameni din lumea reală ci şi între ei şi personajele sau situaţiile prezentate în televiziune. Astfel ei reacţionează emoţional la întâmplările din filmele de ficţiune şi faţă de trăirile personajelor ca în realitate.

Dezvoltarea cognitivă influenţează şi răspunsul afectiv la televiziune. Intensitatea reacţiei copiilor la conţinutul programelor scade odată cu creşterea capacităţii de a face distincţia dintre realitate şi ficţiune. În special frica este cea care se manifestă din ce în ce mai puţin pe măsură ce creşte capacitatea de a înţelege intriga filmului urmărit şi de transfera în analizarea situaţiei elemente dobândite în construirea relaţiilor de zi cu zi. Mai mult, s-a observat că frica este mult mai pregnantă în situaţii cu care copiii s-ar putea confrunta în realitate. Pe măsură ce copiii cresc, apare capacitatea de a înţelege legătura dintre cauză şi efect şi de a identifica urmările concrete ale unei acţiuni, chiar dacă acestea nu sunt prezentate ca fiind succesive. Nu e de mirare că mulţi copiii folosesc schema de desfăşurare a intrigii şi ajungerea la un deznodământ ca pe un şablon pe care îl folosesc atunci când evaluează situaţii reale.

Putem concluziona că, în absenţa unei participări a părinţilor la procesul natural de creare a unei imagini despre lume şi la stabilirea unor scheme logice de comportament şi reacţie, în condiţiile în care şcoala se dovedeşte incapabilă să umple golurile lăsate de această absenţă, televiziunea este cea care, chiar dacă nu urmăreşte în mod conştient acest lucru, are un câmp larg de acţiune pentru a influenţa dezvoltarea psihică a copiilor şi de a înlocui un proces coerent de educaţie cu unul fragmentat, aproape imposibil de controlat şi cu efecte care apar într-un interval lung de timp.

Mai puteti citi pe ULive.ro si:
Relaţia între stat și mass-media  ……
Ce inseamna mass-media?…..

Televiziunea – stimulator de violenţă.

 

  • extras din
    Radu Herjeu TEHNICI DE PROPAGANDĂ, MANIPULARE ŞI PERSUASIUNE ÎN TELEVIZIUNE
5.00 avg. rating (99% score) - 1 vote